Comunichiamo con piacere che il Centro Famiglie OHANA amplia la sua offerta con tre nuovi percorsi integrati, poiché la Regione Lazio, con Determinazione n. G10362 del 06/08/2025 ad oggetto: DGR 380/2025 – Legge 296/2006 – Decreto Ministeriale 23 dicembre 2024 “Riparto del Fondo per le politiche della famiglia, anno 2024” ha assegnato ulteriori risorse per l’avvio di nuovi servizi aggiuntivi di cui all’art. 2, commi 2 e 3 del DM 23 dicembre 2024, che si svolgeranno nel periodo 15/12/2026 – 30/06/2026.
Nello specifico si tratta di:
- Alfabetizzazione Mediatica e Digitale (rivolto a Studenti, Docenti e Genitori della Scuola Primaria e Secondaria di I grado):
Si tratta di un’azione coordinata per sostenere la crescita delle persone di minore età, in un ambiente digitale più sicuro e consapevole e costruire una cultura condivisa di rispetto e responsabilità online.
Questo percorso è costituito da tre tipologie di intervento:
– attività per gli Studenti della Scuola Primaria e Secondaria di I grado, suddivise in tre incontri interattivi e laboratoriali, sui temi dell’identità digitale consapevole, della prevenzione dei rischi online, del rispetto e consenso e dell’empatia e richiesta di aiuto;
– formazione Docenti con un incontro di approfondimento sui principali rischi legati all’uso delle tecnologie, al saper riconoscere i segnali di disagio negli studenti, con un focus sulle modalità comunicative efficaci e non giudicanti ed il rafforzamento del ruolo educativo della scuola nella prevenzione;
– formazione Genitori con due incontri che vertono sulla comprensione dei rischi e delle dinamiche del mondo digitale, sulla conoscenza degli strumenti di protezione e controllo parentale, sul rafforzamento della comunicazione con i figli e sulla definizione condivisa di un “Patto digitale familiare”. - Prevenzione Uso Sostanze Psicotrope (rivolto a Studenti, Docenti e Famiglie della Scuola Secondaria di I e II grado):
l’obiettivo generale è quello di costruire una rete educativa consapevole e competente, capace di prevenire il disagio e sostenere i giovani nella scelta di stili di vita sani, lontani all’uso di sostanze psicotrope.
Questo percorso è costituito da tre tipologie di intervento:
– attività per gli Studenti della Scuola Secondaria di I e II grado, suddivise in tre incontri interattivi e laboratoriali per divulgare la conoscenza delle sostanze psicotrope e i loro effetti sul corpo e sulla mente, per sviluppare un senso critico e strategie personali di prevenzione, comprendere le dinamiche sociali di consumo tra pari e stimolare la consapevolezza e il coraggio di chiedere supporto;
– formazione Docenti con un incontro di aggiornamento sulle sostanze psicotrope più diffuse e il policonsumo, con un focus su come saper riconoscere precocemente segnali di disagio negli studenti, su come sviluppare strumenti comunicativi efficaci, e sull’importanza del saper rafforzare la scuola come presidio educativo e fattore di protezione;
– formazione Genitori con due incontri che vertono sulla conoscenza delle sostanze più diffuse ed i loro effetti concreti, su come saper riconoscere precocemente i segnali di rischio nei figli, sull’importanza di rafforzare la comunicazione in famiglia e sviluppare strategie educative e preventive efficaci.
- Invecchiamento Attivo (rivolto a Persone Over 65):
l’obiettivo è quello della promozione della partecipazione attiva delle persone over 65 valorizzandone competenze, esperienze e ruoli sociali; si punta inoltre a favorire il confronto intergenerazionale e contrastare l’isolamento degli anziani.
L’attività si concretizza mediante lo svolgimento di laboratori che hanno l’obiettivo di valorizzare l’esperienza degli anziani e creare ponti con la comunità.
Nello specifico gli interventi progettati sono due:
– “Ti racconto una storia”, laboratori di Letture Animate rivolti a bambini e bambine dai 4 ai 10 anni, dedicati alla scoperta delle fiabe e alla lettura espressiva, finalizzati alla realizzazione di eventi di letture animate per promuovere lo scambio intergenerazionale presso biblioteche e ludoteche presenti sul territorio;
– “Banca dei Saperi”, spazio strutturato di valorizzazione delle competenze, ovvero spazio di condivisione delle competenze a beneficio della comunità locale, come ad esempio supporto allo studio, consulenze di base, attività artigianali, abilità professionali: un modo per sentirsi ancora risorsa attiva per il territorio!
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